Las escuelas marítimas deben prepararse para trabajos de energía eólica marina

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La industria eólica marina en los Estados Unidos está creciendo exponencialmente, con múltiples proyectos en las etapas de desarrollo frente a la costa atlántica. Se anticipa que la capacidad total de megavatios de los parques eólicos marinos de EE. UU. Alcanzará los 22,000 para 2030 y 43,000 para 2050. Para respaldar este crecimiento, los informes del Departamento de Energía de EE. UU. Estiman que se crearán más de 40,000 nuevos empleos para 2030.

Los nuevos trabajos previstos para apoyar la industria eólica marina incluyen una amplia gama de tipos, incluidos ingenieros, trabajadores comerciales, agrimensores, científicos, técnicos, gerentes y gente de mar. El técnico en turbinas eólicas ha sido una de las ocupaciones de más rápido crecimiento en los Estados Unidos en los últimos años. Los requisitos educativos para estos nuevos trabajos también varían ampliamente, desde el diploma de escuela secundaria hasta el doctorado.

Existe una creciente preocupación de que Estados Unidos no tendrá una fuerza laboral suficientemente capacitada capaz de apoyar el desarrollo, construcción y mantenimiento de parques eólicos en alta mar. Un estudio reciente del Departamento de Energía centrado en la fuerza laboral de la energía eólica en los Estados Unidos destacó el problema de la brecha laboral. Aunque se centró en parques eólicos terrestres, el estudio identificó brechas significativas en los programas educativos de energía eólica y renovable y porcentajes de contratación de esos programas.

Desarrollo de estándares de capacitación y seguridad para la energía eólica marina
El primer paso para garantizar una fuerza laboral calificada es determinar qué temas deben enseñarse y qué estándares deben aplicarse. Muchas compañías eólicas en alta mar exigen el uso de estándares de capacitación desarrollados por la Organización Mundial del Viento (GWO), una organización sin fines de lucro fundada por fabricantes y operadores de turbinas eólicas. Los estándares de capacitación creados por GWO son implementados y enseñados por proveedores de capacitación certificados por GWO. Actualmente hay seis entrenamientos disponibles, que incluyen: Seguridad básica, Técnico básico, Rescate avanzado, Primeros auxilios mejorados, Reparación de cuchillas y Slinger Signaller. Como estas clases de capacitación han sido revisadas críticamente por la industria mundial de energía eólica marina y han sido ordenadas como la capacitación de seguridad básica para los empleados de numerosas compañías internacionales de operación y apoyo de energía eólica marina, son una línea de base importante para el desarrollo de capacitaciones en los EE. UU.

Aunque los entrenamientos básicos de GWO pueden ser suficientes para algunos de los nuevos puestos anticipados, la mayoría requerirá algún tipo de educación adicional, como certificados de escuelas de comercio, títulos de pregrado o incluso títulos de posgrado.

Educación y desarrollo de la fuerza laboral eólica marina Inversión en desarrollo de la fuerza laboral
Preocupados por la falta prevista de ciudadanos estadounidenses calificados para ocupar los trabajos proyectados de energía eólica marina, los Estados Unidos y varios estados, así como los desarrolladores eólicos marinos, han estado tomando medidas para invertir en la educación y el desarrollo de una fuerza laboral eólica marina calificada. Federalmente, la Ley de Oportunidades y Empleos Eólicos Marinos (la Ley de Empleo) se introdujo este año y actualmente está pendiente en el Congreso. La Ley de Empleo proporcionaría hasta $ 25 millones en subvenciones federales a colegios, sindicatos y organizaciones sin fines de lucro para preparar "una nueva generación de trabajadores eólicos en alta mar".
Varios estados también han desarrollado programas para programas de capacitación y desarrollo de energía eólica marina. La Administración de Energía de Maryland introdujo el Programa de capacitación de la fuerza de trabajo eólica marina de Maryland, que proporciona fondos de subvención a los centros de capacitación para "garantizar que Maryland tenga una fuerza de trabajo lista y capaz capaz de contribuir a la construcción, instalación, operaciones y mantenimiento de un proyecto de energía eólica marina. "El programa tiene un presupuesto de $ 1.2 millones para 2020.

Massachusetts otorgó $ 721,500 a principios de este año a seis instituciones académicas para programas de capacitación y desarrollo de personal eólico marino. Uno de los destinatarios es la Academia Marítima de Massachusetts, que otorgó el premio para financiar la construcción de una instalación de entrenamiento de transferencia de la tripulación eólica marina y establecer los cursos GWO. La Academia pretende ser la primera institución en los Estados Unidos en ofrecer los cursos de GWO.

Nueva York está trabajando con la industria privada para crear un Instituto de Capacitación de Energía Eólica Offshore y creó un Fondo de Beneficios para la Comunidad y la Fuerza Laboral de $ 3 millones para proporcionar a los neoyorquinos las habilidades y capacitación en seguridad necesarias para participar en la industria de energía eólica marina.

Finalmente, los desarrolladores privados de parques eólicos marinos están invirtiendo en la educación y el desarrollo de sus propias fuerzas laborales futuras en los Estados Unidos. El programa Windward Workforce de Vineyard Wind, desarrollador de energía eólica marina, “reclutará, mentorizará y capacitará a los residentes de Massachusetts, particularmente del sureste de Massachusetts, para carreras en la nueva industria eólica marina de la Commonwealth”. Con $ 2 millones dedicados al programa, será una asociación profesional. escuelas, universidades y asociaciones. $ 200,000 de los premios hechos por Massachusetts provienen de este fondo.

Ørsted y Eversource, socios en el desarrollo Sunrise Wind, también se han comprometido a contribuir con $ 10 millones para crear un Centro Nacional de Capacitación de la Fuerza Laboral en Nueva York con Suffolk County Community College y los principales sindicatos.

Capacitación en parques eólicos marinos para la gente de mar

Es necesaria una industria marítima capacitada y lista para participar en la construcción de parques eólicos marinos para facilitar el desarrollo de la energía eólica marina. Aunque varios colegios y sindicatos brindan clases y capacitación sobre diversos aspectos del trabajo de parques eólicos en alta mar, Massachusetts Maritime Academy es la única escuela marítima que hasta ahora ha creado cursos y ha creado recursos específicos para el papel de la gente de mar en esta industria en crecimiento. El desarrollo del curso centrado en el trabajo de parques eólicos marinos y la financiación en otros colegios marítimos y escuelas de comercio es fundamental para garantizar la disponibilidad de gente de mar capaz y con experiencia para apoyar una creciente industria eólica marina.

La Administración Marítima debería liderar la creación de un nuevo plan de estudios para los trabajadores eólicos marinos con capacitación en Kings Point y las seis escuelas estatales. MARAD también debe colaborar con el Congreso sobre la Ley de Empleo para agregar un componente para los trabajadores marítimos y la financiación de su capacitación en las instituciones mencionadas. La industria eólica marina de EE. UU. Está creciendo y la gente de mar y sus benefactores deberían aprovechar este crecimiento con nuevos programas que gradúen a los marinos listos para asumir este papel.

Sobre los autores

Joan Bondareff

Joan Bondareff es asesora en la oficina de Blank Rome en Washington, DC, y enfoca su práctica en transporte marítimo, medio ambiente, regulación, energía renovable y asuntos legislativos. Actualmente se desempeña como Presidenta de la Autoridad de Desarrollo Eólico Marino de Virginia (VOWDA), un nombramiento de los gobernadores de Virginia Terry McAuliffe y Ralph Northam, donde promueve la energía eólica marina y las energías renovables para la Mancomunidad de Virginia.

Dana Merkel

Dana Merkel es asociada de Blank Rome LLP y antes de unirse a Blank Rome, trabajó a través de la Organización Internacional de Maestros, Compañeros y Pilotos como tercer compañero y miembro calificado del departamento de motores ("QMED") para varias compañías navieras internacionales. en los segmentos de contenedores, graneles secos y petroleros de la industria.